Q: ¿Qué significa para ti ser católico?
A: Mi camino católico me ha llevado a mi carrera actual, que ha sido un regalo extraordinario. Fui criada en un hogar católico y asistí a una escuela católica en Boston, Massachusetts, cuando era niña. Mi catolicismo siempre ha sido una fuente importante de fe y consuelo, pero mi interés en seguir y aprender sobre mi fe se fortaleció cuando comencé mi familia.
Mi esposo y yo elegimos nuestro hogar en función de la parroquia a la que algún día asistirían nuestros hijos en la escuela y, a medida que crecían, me di cuenta de que mi propia fe me guiaría a ayudarlos a darse cuenta y desarrollar su propia fe. Ver cómo se desarrollaba la fe de mis hijos y el tremendo aprendizaje que experimentaron sobre su propia identidad católica me hizo darme cuenta de que podía participar más en el servicio explorando esta vocación y compartiendo mi fe con los niños.
Una de las partes de ser católica que más me satisface es ver un reflejo de mi propia fe y amor por Dios en mis hijos.
Cuando perdimos a mi padre, mi hija, una adolescente llena de emociones, se negó a asistir a su servicio religioso. Tratamos de no forzar a nuestros hijos cuando tratamos decisiones religiosas, con la esperanza de guiarlos silenciosamente hacia donde deben estar. Mi hija había estado faltando a Misa y asistiendo cada vez más a actividades escolares los fines de semana. Ella estaba enojada y desconsolada, y no quería participar en una formalidad que, en su opinión, traería un final a la vida de mi padre.
Traté de reconocer sus sentimientos, pero le pedí que viniera y se sentara conmigo como un favor. El sacerdote al que mi tío le pidió que celebrara la Misa de mi padre es simplemente extraordinario, y su homilía fue hermosa e inspiradora, y la vi inclinarse hacia sus palabras. Al final, mi hija apoyó la cabeza en mi hombro y susurró: "Si él fuera nuestro sacerdote, iría a la iglesia todas las semanas". Fue como si se corriera una cortina: la ventana aún no estaba completamente abierta, pero pude ver ese destello de fe. En un momento en el que necesitaba consuelo, lo encontró en Dios: llegó con un corazón apesadumbrado y se fue sintiéndose mejor. Su carga de dolor se alivió de sus hombros. Fue hermoso ver que reconoció en su momento que todavía era una hija de Dios y que este siempre sería un hogar para ella.
Q: ¿Cómo tu papel como maestra de una escuela católica de tercer grado te ayuda a desarrollar y expresar tu identidad católica?
A: Como educadora en una escuela católica, siento que mi identidad católica sirve como una herramienta importante para ayudar a las familias a consolidar las creencias y la fe católicas florecientes de sus hijos. Como maestros, una forma de guiar a los niños por el camino del aprendizaje y el dominio de las habilidades es siendo “atrayentes”. Invitamos a los estudiantes a aprender, a mostrar sus nuevas habilidades y a usarlas de nuevas maneras. De manera similar, los invitamos a hacer crecer su fe viviendo su propia fe.
Asistí a una escuela primaria católica, pero luego me cambié a una escuela privada y mi educación religiosa se desaceleró. Cuando comencé a enseñar religión, fue una gran oportunidad para repasar y actualizar mis conocimientos.
Personalmente, mi identidad católica es el conjunto de ideas que guía mis decisiones y reacciones diarias. Una vez que incorporo mi papel como maestra, sé que mis propias creencias católicas están en el centro de atención y sirven como un ejemplo constante para mis estudiantes. Con el tiempo, mi propia fe se ha vuelto más profunda y mi comprensión de mis propias creencias se ha fortalecido y evolucionado a medida que las he compartido con mis estudiantes.
Q: ¿Cómo integras ser católica en tu vida diaria?
A: ¡Trabajar en una escuela católica crea muchas oportunidades maravillosas para integrar mi catolicismo en mi día a día! Nuestra rutina de oración en el aula durante el día es un gran recordatorio para continuar con esas rutinas después de salir del trabajo. Incorporar la oración y las intenciones de oración en nuestros pensamientos durante el día cambia la forma en que veo los desafíos que surgen.
Me encanta enseñar, y poder servir a Dios guiando a los niños, compartiendo mi fe y viviendo esta vocación es un don excepcional. Además de la Misa semanal, trabajar en el campus con una hermosa iglesia me permite asistir a la Adoración o a la Misa o rezar el Rosario en silencio cuando puedo.
Cuando trabajaba en un aula de jardín de infantes, teníamos la costumbre de parar todo y rezar un Ave María cada vez que escuchábamos sirenas cerca. Este hábito ahora está arraigado en mí, y me detengo y rezo cuando sé que alguien que está cerca está sufriendo.
Trato de incorporar una intención a cada día. Ya sea algo con lo que alguien cercano a mí está luchando, un desastre natural que está afectando a la gente o una intención personal que quiero mantener cerca y reflexionar y orar sobre ello, esto me ayuda a mantener mis oraciones a lo largo del día con un propósito y un enfoque.
Q: ¿Quiénes son tus modelos para ser católicos hoy?
A: Últimamente, la mayoría de mis modelos son personas que conozco: amigos, familiares y compañeros de trabajo. Tengo la suerte de trabajar con tantas personas que me han enseñado mucho sobre la fe y son mis modelos católicos a seguir. Miembros de mi extensa familia han seguido el llamado a servir a la Iglesia como monjas, y su nivel de devoción es tan hermoso. He pasado tiempo con compañeros de trabajo haciéndoles preguntas sobre su fe, y han sido tan abiertos y humildes sobre las formas en que eligen servir. Ver sus expresiones de fe realmente me recuerda que cada día hay infinitas oportunidades para practicar mi fe e influir en los demás al compartirla.
Q: ¿Cuáles son tus recursos y actividades favoritas para construir la identidad católica en tus estudiantes?
A: He descubierto que los estudiantes prosperan cuando los conceptos se presentan con un elemento tangible. Además del texto y los libros de ejercicios que utilizamos como base de nuestra enseñanza en el aula, también utilizo muchos materiales complementarios para determinadas lecciones y me encantan los proyectos o las actividades prácticas. Estas son algunas de las actividades que utilizamos durante el año:
