El aprendizaje virtual y las oportunidades para los enfoques combinados o híbridos para la catequesis pueden continuar prestando servicios a los niños y las familias de maneras significativas. Mantenga el impulso con un enfoque combinado de aprendizaje virtual para la catequesis en un mundo pospandémico.
Utilice esta herramienta para evaluar y fortalecer las oportunidades de iniciativas de aprendizaje virtual o combinado en su escuela y parroquia. Esta Herramienta de planificación Calculadora de la catequesis combinada es una herramienta imprimible que puede aplicar a los programas existentes en su organización o que puede ayudarlo a refinar nuevas iniciativas antes de lanzarlas, para lograr la combinación adecuada para su programa, sus catequistas y estudiantes en particular.
Aprender la jerga
Aprendizaje virtual para la catequesis
El aprendizaje virtual para la catequesis es un enfoque a distancia que integra la tecnología digital durante el proceso de formación en la fe. Los programas virtuales se implementan principal o parcialmente en línea y requieren una programación adaptada a este formato. En el aprendizaje virtual para la catequesis infantil, la formación en línea se puede proporcionar en una variedad de modos y modelos, incluido el aprendizaje sincrónico y asincrónico, y las que van desde completamente virtuales hasta combinadas o híbridas. Estas opciones a veces pueden tener como resultado un panorama confuso de opciones aparentemente infinitas, pero también pueden brindar grandes oportunidades para catequizar de maneras innovadoras que se adaptan directamente a las necesidades particulares.
Un enfoque combinado o híbrido
Sincrónico versus asincrónico
Dentro de un enfoque completamente virtual o combinado, existen oportunidades para sesiones sincrónicas y asincrónicas. La palabra sincrónico significa "al mismo tiempo". El aprendizaje virtual sincrónico ocurre en vivo, en tiempo real. En este enfoque, los estudiantes y los instructores "se encuentran" al mismo tiempo, y no en el mismo o desde el mismo lugar, sino en la misma plataforma en línea, como una reunión virtual o un foro de discusión en línea. Para dar un ejemplo, los estudiantes remotos pueden unirse a una clase sincrónica a una hora programada en la que su catequista brinda instrucción y luego facilita sesiones paralelas en grupos pequeños. El aprendizaje sincrónico tiene un beneficio de construcción comunitaria que imita una experiencia en vivo, lo que permite que los estudiantes, las familias y los catequistas interactúen y se comuniquen en tiempo real.
A diferencia del aprendizaje sincrónico, el aprendizaje virtual asincrónico no ocurre en el mismo lugar ni al mismo tiempo. En este enfoque, los catequistas asignan contenido, actividades o proyectos a los estudiantes, y los estudiantes completan su trabajo de forma independiente y lo envían cuando está completo. Para dar un ejemplo, los estudiantes completan lecturas, tareas o actividades que sus catequistas asignaron en un sistema de gestión del aula o en un programa virtual a su propio ritmo. Pueden recibir comentarios de los catequistas dentro del sistema o durante una sesión sincrónica individual posterior.
Lograr el equilibrio adecuado
Poblaciones rurales
Para los niños y las familias en áreas remotas, puede ser difícil o imposible programar una cita. Un programa virtual que brinda oportunidades para conectarse sincrónicamente, pero aprender de manera asincrónica es ideal para estas familias y los catequistas que prestan servicio.
Lo que necesitará: Un programa de catequesis que se pueda implementar virtualmente, con modelos flexibles que maximicen el papel de la dinámica de la formación en la fe en el hogar.
Consejo profesional: Asegúrese de que el acceso no sea un problema para las familias en áreas remotas; para aprovechar los beneficios de la catequesis virtual, las familias necesitarán acceso a WiFi y dispositivos conectados. Ayude a las familias a satisfacer las necesidades tecnológicas si estas son un obstáculo para conectarse o mantenerse conectadas.
Familias ocupadas
Brindar amplias oportunidades para que las familias en su escuela o parroquia católica accedan a la catequesis de forma virtual significa que pueda llegar a más familias cuyos horarios son incompatibles con los programas y eventos de catequesis tradicionalmente programados.
Lo que necesita: Una gama de modelos para apoyar la catequesis familiar que combinen oportunidades para que las familias se conecten virtualmente con el contenido en su propio tiempo, equilibrado con oportunidades y eventos de reuniones en persona.
Consejo profesional: Comuníquese con las familias y conviértalas en socias de sus esfuerzos desde el principio. Solicite y responda los comentarios para adaptar las iniciativas a sus necesidades. Aproveche al máximo el tiempo que pasan juntos presencialmente y dé a las familias la opción de programar el descanso con flexibilidad.
Estudiantes conocedores de la tecnología
Los estudiantes de hoy están acostumbrados a utilizar la tecnología digital tanto en su vida académica como en la personal. La mejora de la catequesis con herramientas digitales impulsará la participación y la relevancia para los niños católicos conocedores de la tecnología y los ayudará a evaluar formas en las que pueden ser discípulos digitales de Jesucristo en el siglo XXI.
Lo que necesita: Herramientas digitales y medios enriquecidos que complementan y mejoran el aprendizaje.
Consejo profesional: Integre aplicaciones y utilice redes que los estudiantes estén acostumbrados a usar para aprender, entretenerse y comunicarse. Las herramientas familiares e intuitivas harán que las actividades sean más atractivas y relevantes para los estudiantes. Asegúrese de examinar y obtener aprobación antes de usar cualquier herramienta digital nueva con los estudiantes.
